Vārmes pamatskola ir saņēmusi Erasmus akreditāciju no 2025.gada 1.februāra līdz 2027.gada 31.decembrim.
2025./2026.m.g.
Vārmes pamatskola piedalās Erasmus+ projektā (akreditētajām izglītības iestādēm)
"STEAM un āra izglītība"
Projekta Nr. 2025-1-LV01-KA121-SCH-000329757
Projekta īstenošanas laiks: 2025. gada 1.jūnijs-2026.gada 31.augusts
Projekta vadītāja: Dace Kalniņa
Projekta dalībnieki: pedagogi – kursu dalībnieki Ineta Kurika- Mortukāne, Agnese Veldre, Lāsma Sīle, Stase Spriņģe, Inga Druvaskalna, Gunta Āboliņa, Dace Kalniņa, Inese Krūmiņa;
pedagogi - pavadošās personas skolēniem - Ilze Gluškova, Dace Kalniņa;
tehniskais personāls – pavadošā persona Aija Kauliņa;
skolēni – Made Druvaskalna, Patrīcija Rēfelde, Krišjānis Braslauskis, Emīls Gulbis, Evelīna Kristlība, Marta Koriņa, Samanta Tīna Hibnere, Endija Alkšare.
Projekta mērķis:
Paaugstināt pedagogu kvalifikāciju un veicināt izglītojamo labāku izpratni STEAM jomas mācību priekšmetu apguvē un āra izglītības īstenošanā, nodrošinot viņu dalību starptautiskās aktivitātēs.
Projekta sasniedzamie rezultāti:
1. Pilnveidotas pedagogu STEAM jomas zināšanas, apgūstot mūsdienīgas metodes un starptautisku pieredzi mācību priekšmetu pasniegšanā dažādu vecumposmu izglītojamajiem.
2. Apgūtas daudzveidīgas mācību metodes āra izglītības īstenošanā.
3. Bagātināta izglītojamo pieredze, apgūstot jaunus viedo tehnoloģiju izmantošanas rīkus un paņēmienus, iepazīstot citu Eiropas valstu izglītības iespējas dabā.
4. Nodrošināts atbalsts izglītojamajiem atbilstoši viņu spējām un vajadzībām, uzlabojot izglītības iestādes infrastruktūru un papildinot resursus, kas atbilst mūsdienīga mācību procesa vajadzībām, it īpaši STEAM jomas mācību priekšmetu pasniegšanai
5. Aktualizēta IT, digitālo un materiāltehnisko resursu izmantošanas efektivitāte mācību un audzināšanas procesā, organizējot savstarpējas mācīšanās nodarbības dažādās mērķgrupās, kā arī ieviešot mācīšanās organizācijā darbības principus.
6. Veikti sagatavošanās darbus un īstenotas daudzveidīgas aktivitātes, lai skola iegūtu ekoskolas nosaukumu.
Projekta partneri:
Better Together Spain – Spānija, Grankanārija
Pedagogical Innovation Centre – Portugāle, Algarve
Erasmus Mobilitity Academy – Turcija, Antālija
L.E.A.R.N Institute – Francija, Chantilly
Ceip Antonio Monzon Primary school – Spānija, Beniel (Murcia)
***
Kursi “STEAM, Well-Being, Outdoor and Cultural Education” Itālijā, Tropea
No 2025.gada 1.jūnija līdz 2026.gada 31.augustam Vārmes pamatskola īsteno Erasmus+ projektu "STEAM un āra izglītība".
Projekta 5.mobilitāte - kursi “STEAM, Well-Being, Outdoor and Cultural Education” no 06.07.2026. - 10.07.2026. Itālijā, Tropea. Turp devās skolas direktore Dace Kalniņa un mūzikas skolotāja Inese Krūmiņa.
Projekta Nr.2025-LV01-KA121-SCH-000329757
Apmācības sniedza iespēju iepazīt daudzveidīgas darba metodes, kuras pielietot darbā ar skolēniem. Piemēram, komandas veidošana, komandas darbs, interaktivitāte, labas prakses piemēru izpēte, ideju ģenerēšana, multimediji, uz projektiem balstīta mācīšanās, praktiskās laboratorijas, prāta vētras.
Tika gūts priekšstats par inovācijām izglītībā visā Eiropā un plašs ieskats par vides un kultūras ainavu. Projekta laikā bija iespēja piedalīties praktiskās nodarbībās āra vidē - apmeklējām tradicionālo augļu un dārzeņu tirgu, iepazīties un izbaudīt tradicionālo Itāļu virtuvi, pētīt UNESCO Vidusjūras diētas: iezīmes, sociālās un kultūras vērtības.
Dalībnieces piedalījās pavārmākslas un kopīgu maltīšu laboratorijā. Iepazinās ar Tropea pilsētas unikālo vēstures un kultūras mantojumu.
Dalība mobilitātes programmā Tropeā (Itālijā) ir sniegusi nozīmīgu profesionālo un personīgo ieguldījumu.
Apgūtās inovatīvās mācību metodes, jo īpaši uz projektiem balstīta mācīšanās, āra nodarbības un multimediju integrācija, pilnveidoja dalībnieču pedagoģisko kompetenci un ir praktiski pielietojamas ikdienas darbā ar skolēniem. Savukārt iepazītā UNESCO Vidusjūras diētas kultūras vērtība un Tropeas vēsturiskais mantojums paplašināja starpkultūru redzesloku. Tas dos iespēju mācību procesā integrēt jaunas, starpdisciplināras tēmas par vidi, veselīgu dzīvesveidu un kultūras daudzveidību.
Dalība Erasmus+ mācību mobilitātē sniedza lielisku iespēju nostiprināt un pilnveidot angļu valodas prasmes, kā arī iepazīt
***
Kursi “From STEM to STEAM: Integrating Art into STEM Education” Turcijā, Antālijā
Projekta 4.mobilitāte - kursi “From STEM to STEAM: Integrating Art into STEM Education” no 25.05.2026. - 29.05.2026. Turcijā, Antālijā. Turp devās pirmsskolas skolotāja Inga Druvaskalna un sociālā pedagoģe Gunta Āboliņa.
Projekta Nr.2025-LV01-KA121-SCH-000329757
Skolotājas padziļināti iepazina 5 aplikācijas:
1.Notebooklm.google.com
2. miro.com
3. padlet.com
4. magicschool.ai
5.gpai.app
Pedagoga MI rīku kopums.
Galvenā domāšana un satura ģenerēšana:
◦ ChatGPT
◦ Claude
◦ Bard
Materiālu veidošana:
◦ Canva
◦ Miro
◦ Padlet
Abas pēdējās izmanto arī materiālu kopīgošanai ar linku
Rezultātu un mediju sintēze:
◦ Gamma
◦ Tvmovie
Digitālie rīki mēģina bērniem nostiprināt kritisko domāšanu.
Dalībnieces bija ekskursijā uz vietējo pludmali Akdeniz Yunus un Laras ūdenskritumu.Turcijā 27. maijs ir brīvdiena, jo tiek svinēti musulmaņu upurēšanas svētki. Tie ir vieni no svarīgākajiem islāma svētkiem. Svētki piemin pravieša Ibrāhīma (Ābrahāma) gatavību upurēt dēlu paklausībā Dievam. Tradicionāli šajā laikā:
• ģimenes apciemo radiniekus,
• tiek ziedota gaļa trūcīgajiem,
• daudzi dodas ceļojumos vai uz dzimtajām pilsētām.Laras ūdenskritums Antālijā patiesībā ir slavenais Lejas Düdenas ūdenskritums. Tas ir viens no iespaidīgākajiem skatiem visā Antālijā, jo upe krīt apmēram 40 metru augstumā tieši Vidusjūrā no klints malas. Pludmales piejūras parkā bija statuja, kas ir par godu Mustafa Ertuğrul Aker. Viņš bija Osmaņu impērijas un vēlāk Turcijas armijas virsnieks, kuru Turcijā īpaši godina kā vienu no Pirmā pasaules kara varoņiem. Viņš ir visvairāk pazīstams ar to, ka 1917. gadā pie Kašas (Kaş) Antālijas provincē ar krasta artilēriju nogremdēja britu hidroplānu kuģi. Kā arī vecpilsētā kursē sarkanais vecpilsētas tramvajs tā sauktais — nostalgiskais jeb vēsturiskais tramvajs. Tas ir viens no pilsētas simboliem un kursē gar vecpilsētu, Hadriana vārtiem un piekrastes bulvāri.
***
Kursi Portugālē, Algarvē “Mindfulness – Breathing Technique that is Changing the 21st Century Classroom (Outdoors)”
No 2025.gada 1.jūnija līdz 2026.gada 31.augustam Vārmes pamatskola īsteno Erasmus+ projektu "STEAM un āra izglītība".
Projekta 2.mobilitāte - kursi "Mindfulness – Breathing Technique that is Changing the 21st Century Classroom (Outdoors)” no 06.04.2026. - 11.04.2026. Portgugālē. Turp devās pirmsskolas skolotāja Lāsma Sīle, logopēde Stase Spriņģe un pirmsskolas skolotājas palīdze Aija Kauliņa.
Dalībnieces apguva jaunas metodes, paņēmierus un rīkus, ko izmantot ikdienas darbā, kā arī iepazina Portugāles dabu un kultūru.
Kursos apgūtais īsumā:
Apzinātība - elpošanas tehnika, kas maina 21. gadsimta klasi.
Apzinātības pamati - ķermeņa apzināšanās, tagadnes izjūta, līdzjūtīga uzmanība, izpratne par to, no kā prāts jāatbrīvo, lai mācītu no sirds.
Elpa kā regulators.
Elpošanas zinātne un nervu sistēma.
Kā skolotāja elpošana ietekmē klasi
Apzinātība fokusam, līdzjūtība un skaidrība.
Jogas prakse emocionālai regulācijai.
Meditācija- sensorā apzināšanās.
Nervu sistēmas atiestatīšana un emocionālā noturēšana. Izpratne par disregulāciju. Iepazīšanās ar mācību materiāliem.
Projekta Nr.2025-LV01-KA121-SCH-000329757
***
Skolēnu mobilitāte Spānijā, Mursijas apgabalā, Beniel (Ceip Antonio Monzón Beniel) - "Welcome to Murcia".
Aukstā 8.februāra rītā astoņi 5.un 6.klases skolēni (Patrīcija, Rēfelde, Made Druvaskalna, Krišjānis Braslauskis, Emīls Gulbis, Marta Koriņa, Samanta Tīna Hibnere, Evelīna Kristlība, Endija Alkšare) skolotāja Ilze Gluškova un direktore Dace Kalniņa devās uz Spāniju, Ceip Antonio Monzón Beniel, Erasmus+ projekta ietvaros, īstenojot skolēnu mobilitāti.
Projekta mērķis ir papildināt pedagogu un izglītojamo zināšanas STEAM un āra izglītības jomā, nodrošināt dalību starptautiskās mobilitātēs, kas arī īstenojās dodoties uz Spāniju, Beniel Erasmus+ skolēnu grupu mobilitātē “Welcome to Murcia” .
***
Kursi Spānijā, Grankanārijā, Laspalmasā “Special Needs through the Art of Rhythm, Movement, Silance, Nature and Contemplation”
No 2025.gada 1.jūnija līdz 2026.gada 31.augustam Vārmes pamatskola īsteno Erasmus+ projektu "STEAM un āra izglītība".
Projekta 1.mobilitāte - kursi "Special Needs through the Art of Rhythm, Movement, Silance, Nature and Contemplation” no 02.02.2026. - 06.02.2026. Grankanārijā. Turp devās pirmsskolas skolotājas Ineta Kurika - Mortukāne un Agnese Veldre.
Skolotājas apguva jaunas metodes, paņēmierus un rīkus, ko izmantot ikdienas darbā, kā arī iepazina salas dabu, kultūru un vēsturi, baudīja siltumu.
Kursos apgūtais īsumā:
ritma loma un nozīme izglītībā;
komunikācija, izmantojot ķermeņa valodu;
klusuma mūzika un dabas māksla, vingrinājumi un uzdevumi, kas attīsta dziļākas attiecības ar dabu;
izzinošas ekskursijas āra vidē gida pavadībā;
metožu un rīku ieviešanas plānošana savā profesionālajā praksē.
Nedēļas laikā izdevās gan gūt jaunas zināšanas, gan apceļot un iepazīt nelielo salu.
Projekta Nr.2025-LV01-KA121-SCH-000329757
2024./2025.m.g. Vārmes pamatskola piedalās projektā
"Inovatīvi rīki, paņēmieni un mācību metodes STEAM jomas mācību priekšmetu pasniegšanai un āra izglītības īstenošanai Vārmes pamatskolā".
(Innovative tools, tecniques and teaching methods for learning STEAM subjekts and implementing outdoor education in Varme elemetary school.)
Projekta Nr. 2024-1-LV01-KA122-000206690
Projekta īstenošanas laiks: 2024. gada 1.jūnijs -2025.gada 31.maijs
Projekta vadītāja: Dace Kalniņa
Projekta dalībnieki: pedagogi - Ilze Gluškova, Agnese Veldre, Baiba Lange, Inese Krūmiņa, Ilze Kļaviņa, Gita Grulle, Inga Druvaskalna, Sanita Barone, Sarmīte Bendrate, Agnese Luņecka, skolēni - Dārta Druvaskalna, Alise Āboliņa, Arvis Čaročinskis, Elīza Tiļļa, Anete Krolmane, Markuss Mortukāns, Renārs Druvaskalns, Sāra Āboliņa.
Projekta mērķis:
Papildināt pedagogu un izglītojamo zināšanas STEAM un āra izglītības jomā, nodrošinot viņu dalību starptautiskās apmācībās.
Projekta sasniedzamie rezultāti:
- Pilnveidotas pedagogu un izglītojamo STEAM jomas un āra vides zināšanas, apgūstot mūsdienīgas metodes un starptautisku pieredzi mācību priekšmetu pasniegšanā dažādu vecumposmu izglītojamiem, kā arī uzlabota materiālā bāze praktisko darbu veikšanas pamatiemaņu apgūšanai.
- Aktualizēta IKT, digitālo un materiāltehnisko resursu izmantošanas efektivitāte mācību un audzināšanas procesā, organizējot savstarpējas pieredzes apmaiņas sanāksmes.
Projekta partneri:
Smart teachers play more – Islande, Reikjavik
Tenerife courses – Spānija, Tenerife
Erasmus training courses - Itālija, Palermo
Areadne - Grieķija, Kalamata
Osnovna škola Kajzerica - Horvātija, Zagreba
Skolēnu mobilitāte Horvātijā, Zagrebā "European week"
No 12.līdz 16.maijam Vārmes pamatskolas 8 skolēni un 2 skolotājas devās apmaiņas programmā uz Horvātiju, Osnovna škola Kajzerica - ciemos pie horvātu draugiem, kurus iepazina pirms gada.
Vārmes pamatskola 2024./2025.m.g. realizē Erasmus+ projektu "Inovatīvi rīki, paņēmieni un mācību metodes STEAM jomas mācību priekšmetu pasniegšanai un āra izglītības īstenošanai Vārmes pamatskolā".
Kursi Īslandē, Reikjavikā "Smart teahers play more"
No 20.-26.aprīlim sākumskolas skolotāja un direktores vietniece izglītības jomā - Ilze Kļaviņa, matemātikas skolotāja Gita Grulle un lietvede Agnese Luņecka Erasmus+ projekta "Inovatīvi rīki, paņēmieni un mācību metodes STEAM jomas mācību priekšmetu pasniegšanai un āra izglītības īstenošanai Vārmes pamatskolā" ietvaros apmeklēja kursus "Smart teachers play more", Īslandē, Reikjavikā.
Kursi Itālijā, Palermo "Integrating ICT, new technologies and AI tools into teaching and education" .
No 23.-29.martam Vārmes pamatskolas skolotājas Agnese Veldre un Sarmīte Bendrate piedalījās 7 dienu mācību mobilitātē Erasmus + projekta "Inovatīvi rīki, paņēmieni un mācību metodes STEAM jomas mācību priekšmetu pasniegšanai un āra izglītības īstenošanai Vārmes pamatskolā" ietvaros Itālijā, Palermo, apmeklējot kursus "Integrating ICT, new technologies and AI tools into teaching and education".
Mobilitātes laikā organizētās apmācības deva iespēju izprast dažādu tiešsaistes interaktīvo rīku izmantošanu mācību procesā (padlet, socrative, quiziz, mentimeter, chatgpt, magicschool). Izmantojot šos rīkus, iespējams padarīt interesantāku mācību procesu skolēniem, gūt atgriezenisko saiti par apgūto mācību stundās, kā arī iepazīstināt ar jauno. Ir apgūti dažādi mākslīgā intelekta rīki un tā iespējas, tomēr ir kritiski jāizvērtē mākslīgā intelekta sniegtā atbilde.
Kursi Grieķijā, Kalamatā "Education for sustainable Development - Sustainability in our schools" .
No 16.-22.februārim Vārmes pamatskolas skolotājas Baiba Lange un Ilze Gluškova piedalījās 7 dienu mācību mobilitātē Erasmus + projekta "Inovatīvi rīki, paņēmieni un mācību metodes STEAM jomas mācību priekšmetu pasniegšanai un āra izglītības īstenošanai Vārmes pamatskolā" ietvaros Itālijā, Palermo, apmeklējot kursus "Education for sustainable Development - Sustainability in our schools".
Mobilitātes laikā organizētās apmācības deva iespēju izprast ilgtspējības un ilgtspējīgas attīstības izglītības pamatjēdzienus, pārzināt inovatīvas ilgtspējības mācīšanās metodoloģijas, būt informētam par mūsu ikdienas paradumu ietekmi uz vidi un veidiem, kā mainīt šo uzvedību, zināt, kā samazināt patēriņu un būt atbildīgam patērētājam, iepazīties ar veidiem, kā plānot aktivitātes vides apziņas veicināšanai un efektīvi iesaistīt savus skolēnus, attīstīt prasmes permakultūrā un ekoloģiskajā dārzkopībā, saņemt atbalstu IT rīku izmantošanai klasē.
Mācību ekskursijas laikā varēja iepazīt antīkās Mesini pilsētas arheoloģisko vietu. Varēja uzzināt, kā skolēniem, praktiski darbojoties, mācīties ilgtspējību no pagātnes – arheoloģiskā vietā. Mācības notika arī pašā Kalamatas pilsētā, kur ar praktiskiem piemēriem tika demonstrēta ilgtspējības pieeja pilsētvidē.
Kursi Spānijā, Tenerifē “Outdoor and nature- based education and experiential learning”
No 25.-29.novembrim Vārmes pamatskolas skolotājas Inga Druvaskalna un Sanita Barone piedalījās 5 dienu mācību mobilitātē Erasmus + projekta "Inovatīvi rīki, paņēmieni un mācību metodes STEAM jomas mācību priekšmetu pasniegšanai un āra izglītības īstenošanai Vārmes pamatskolā" Spānijā, Tenerifē.
Sasniedzamie rezultāti:
1. Apgūtas inovatīvas pieejas izglītībai brīvā dabā.
2. Apgūtas prasmes izmantot neformālās metodes āra izglītībā.
3. Iegūtas zināšanas un prasmes, kā veicināt ilgtspējīgus ieradumus un dzīvesveidu.
4. Paplašinātas zināšanas un prasmes par ekoloģisko dārzkopību, dārza terapiju, ekoloģiskā dārzkopību, permakultūru.
5. Apgūtas prasmes, lai veicinātu sociālo iekļaušanu, izmantojot ilgtspējību.
Skolotājas apmeklēja eko skolu, kurā mācās un dzīvo uz noteiktu laiku no ģimenēm izņemti dažāda vecuma bērni, ar kuriem strādā psihologi. Skolā ir nodrošināts viss nepieciešamais, lai bērns varētu patstāvīgi uzsākt dzīvi, savukārt vecāki apciemo bērnus un kopā strādā permakultūras dārzos, rūpējas par pamestiem dzīvniekiem, ražo eko celtniecības materiālus, kā arī jaunieši apgūst amatu.
Ēdienu gatavo saules katlā. Tenerifē uzskata, ka šāda veida psiholoģiskā terapija bērniem un jauniešiem ir daudz efektīvāka nekā ārstēšana psihologa kabinetā.
Vienlaikus ir iepazīta Spānijas daba, tās skaistums un ievērojami apskates objekti - piemēram, Palmu sala un trešais pasaulē augstākais vulkāns - Teides vulkāns.
2023./2024.m.g. Vārmes pamatskola piedalās Erasmus+ līdzdalības projektā
"Būt drosmīgam - nav kauns"
Projekta Nr. 2023-1-LV02-KA154-YOU-000127783
Projekta īstenošanas laiks: 2023. gada 1.janvāris-2024.gada 30.aprīlis
Projekta vadītāja: Inese Krūmiņa
Projekta dalībnieki: Rūta Krūmiņa, Marita Markēviča, Marta Šveicare, Kristers Buivids un citi skolēnu padomes dalībnieki.
Sadarbības partneri: Turlavas pamatskola, Z.A Meierovica Kabiles pamatskola, V.Plūdoņa Kuldīgas vidusskola
Projekta mērķis:
Rosināt izpratni par katra jaunieša ietekmi un līdzdarbošanos, savas karjeras izvēlē un veidošanā, svarīgumu vietējā un Eiropas kontekstā.
Galvenie uzdevumi:
1. Organizēt debates.
2. Caur debatēšanu veicināt jauniešu prasmes un izpratni par kritisko domāšanu.
3. Veicināt pētniecību, organizēšanu, klausīšanos, pierakstīšanu.
4. Veidot un nostiprināt publiskās uzstāšanās prasmes.
5. Nostiprināt iegūtās zināšanas par karjeras izglītību un iespējām nākotnē.
6. Piedaloties BDNK projektā, vairosim jauniešu uzticību.
BŪT DROSMĪGAM NAV KAUNS!(VIDEO)
2024.gada 30 aprīlī - publikācija Kuldīgas novada laikrakstā "Kurzemnieks"
2024.gada 19.aprīlī Vārmes pamatskolā notika Erasmus+ līdzdalības projekta "Būt drosmīgam - nav kauns!" noslēguma pasākums.
Lielu paldies sakām:
mūsu viesiem Grētai Grantiņai un Elīzai Apinei;
sadarbības partneriem - Turlavas pamatskolas, Z.A.Meierovica Kabiles pamatskolas, V.Plūdoņa Kuldīgas vidusskolas aktīvajiem jauniešiem un viņu atbalsta personām.
Uzklausot dalībnieku domas, mēs secinājām, ka projekta dalībnieki ir uzlabojuši savas prasmes un iemaņas uzstāties publikas priekšā. Esam guvuši jaunu pieredzi, jaunus draugus. Esam kļuvuši, izlēmīgāki, drosmīgāki, pašpārliecinātāki!
Paldies projekta vadības komandai -Rūtai Krūmiņai, Maritai Markēvičai, Martai Šveicarei, Kristeram Buividam, Līvai, Poļanko, Markusam Mortukānam, Anetei Krolmanei un skolotājai Inesei Krūmiņai par veiksmīgu projekta realizāciju!
2024.gada 2. aprīlī Vārmes pamatskolas Erasmus+ līdzdalības projekta "Būt drosmīgam - nav kauns!" vadības komanda (Inese Krūmiņa, Rūta Krūmiņa, Marta Šveicare, Markuss Mortukāns, Anete Krolmane, Līva Poļanko, Kristers Buivids) viesojās Kuldīgas novada pašvaldībā, lai tiktos ar izpilddirektora vietnieci Agnesi Buku. Skolēni pastāstīja par projekta mērķiem un gaitu, savukārt A.Buka iepazīstināja ar Kuldīgas novada pašvaldības darbu un iespējām. Jaunieši uzzināja, kur un kā viņi var iesaistīties novada attīstībā.
***
***
2024.gada 18. janvārī Vārmes pamatskolā notika jau otrā diskusija ar debašu elementiem. Šoreiz par tēmu "Vai izglītībai ir nozīme jaunieša nākotnes mērķu īstenošanā? "Šī aktivitāte notiek Erasmus+ līdzdalības projekta "Būt drosmīgam - nav kauns!" ietvaros, ko īsteno Vārmes pamatskolas skolēnu padome. Diskusijā piedalījās draugi no V. Plūdoņa vidusskolas, Kabiles pamatskolas, Turlavas pamatskolas un mūsu skolas jaunieši. Šoreiz pie mums viesojās arī visjaukākās ekspertes no Liepājas "Debašu centra" Ineta Drēže un Dace Groduma-Vīriņa, kā arī mūsu skolas bijusī latviešu valodas un literatūras skolotāja Rita Kūle. Eksperti vadīja diskusiju un sekoja līdzi argumentācijai un diskusijai par izglītības nozīmi mūsdienu skolā. Diskutējot jaunieši pilnveidoja sadarbības prasmes un savstarpējo komunikāciju. Nostiprināja savas prasmes veidot argumentu par vai pret noteiktu uzstādījumu. Pēc argumentu veidošanas, savu viedokļu aizstāvēšanas un pamatošanas jaunieši veidoja savu "Ideālās skolas - ideālo skolas somu", prezentējot un argumentējot kādai tai būtu jābūt pēc viņu domām!
***
2022./2023.m.g. Vārmes pamatskola piedalās projektā
"Mūsdienīgu mācību metožu apguve STEM jomas mācību priekšmetu pasniegšanai".
(Learning modern teaching methods for teaching STEM subjects.)
Projekta Nr. 2022-2-LV01-KA122-000093449
Projekta īstenošanas laiks: 2023. gada 1.janvāris-2023.gada 30.jūnijs
Projekta vadītāja: Dace Kalniņa
Projekta dalībnieki: Ilze Gluškova, Dace Kalniņa, Agnese Veldre, Ineta Kurika – Mortukāne, Inese Krūmiņa, Ginta Jasinska.
Projekta mērķis:
Paaugstināt pedagogu kvalifikāciju STEM jomas mācību priekšmetu pasniegšanā, nodrošinot viņu dalību starptautiskās apmācībās.
Projekta sasniedzamie rezultāti:
- Pilnveidotas pedagogu STEM jomas zināšanas, apgūstot mūsdienīgas metodes un starptautisku pieredzi mācību priekšmetu pasniegšanā dažādu vecumposmu izglītojamiem, kā arī uzlabota materiālā bāze praktisko darbu veikšanas pamatiemaņu apgūšanai.
- Aktualizēta IT, digitālo un materiāltehnisko resursu izmantošanas efektivitāte mācību un audzināšanas procesā, organizējot savstarpējas pieredzes apmaiņas sanāksmes.
- Veicināta pirmsskolas un sākumskolas sadarbība un pēctecība.
Projekta partneri:
F.G.G.EDUCULTURE CENTER EDUCATION LTD – Kipra, Limassol
OLOKLIROSI – Grieķija, Heraklion
iDevelop Training SL - Spānija, Malaga
Kursi Kiprā “Education outside the classroom – Learning form sites, museums, monuments and nature”
No 25. līdz 30.martam skolas direktore Dace Kalniņa un angļu valodas, sociālo zinību un vēstures skolotāja Ilze Gluškova pabija Kiprā, pilsētā Limasolā, apmeklējot kursus “EDUCATION OUTSIDE THE CLASSROOM – Learning from sites, museums, monuments&nature” un praktizējot dažādas āra izglītības metodes.
Kursu laikā tika aktualizēta āra izglītības nozīme mūsdienu izglītības sistēmā. Āra izglītība ir jebkura strukturēta mācīšanās pieredze, kas notiek ārpus klases ierastās vides, kas palīdz skolēniem savienot skolā mācīto ar reālo pasauli. Apmācību laikā tika uzsvērtas āra izglītības priekšrocības – tā nodrošina “dziļo” mācīšanos, sniedz starpdisciplināru pieredzi, padara mācīšanos skolēniem saistošāku un atbilstošāku, jo skolēni teorētiski apgūto pielieto praksē reālajā pasaulē. Āra izglītība piedāvā iespējas attīstīt tādas mācīšanās prasmes kā kritisko domāšanu, radošumu, problēmu risināšanu, sadarbību, zinātkāri.
Kursu laikā tikām arī iepazīstināti ar izglītības programmām muzejos, arheoloģiskās vietās un vides izglītības centros, kas tiek īstenotas Kiprā. Bija iespēja uzzināt arī citu valstu pieredzi āra izglītības īstenošanā, jo kursu laikā notika diskusijas un grupu darbs ar pārējiem dalībniekiem no Polijas, Slovēnijas, Slovākijas, Portugāles, Ungārijas un Horvātijas.
Mūsdienās āra izglītība ir ļoti aktuāla un nozīmīga, jo vērsta uz praktisku darbošanos. Tā kā Latvijas izglītībā ir ieviesta kompetenču pieeja, tad āra izglītībai ir būtiska loma.
Attēlā: Dace Kalniņa un Ilze Gluškova kopā ar kursu pasniedzēju (vidū).
Kursi Spānijā “STEAM Kindergarden”
No 10. līdz 14.aprīlim pirmsskolas skolotājas Agnese Veldre un Ineta Kurika - Mortukāne piedalījās mācību mobilitātē Spānijā, pilsētā Malagā, apmeklējot kursus “STEAM Kindergarden”.
Skolotāji piedalījās apmācībās, kurās aplūkoja STEAM metodes, rīkus un paņēmienus, kā pielietot tos savā ikdienas darbā, paplašināja savu zināšanu loku, dodoties izzinošās ekskursijās, lai iepazītu Malagas vēsturi, kultūru, dabu, vēstures pieminekļu teritorijas.
Projekta mācību laikā tika apgūtas STEAM metodes, pielietojot šādus mācību līdzekļus:
- Lego Duplo
- “Six Bricks Education” metodes principus.
- Bee Bot
- Scratch Junior programmu.
Noslēgumā tika izveidota prezentācija, kurā atspoguļotas trīs nodarbības, atbilstoši savu izglītojamo vecumam, izmantojot nedēļas laikā apgūto informāciju, zināšanas un prasmes. STEAM metodes īstenošana ir ļoti aktuāla mācību metode mūsdienās. Ar tās palīdzību tiek sagatavoti konkurētspējīgi iedzīvotāji, kuri labāk prot risināt reālas problēmas, izprot starpdisciplinārās likumsakarības.
Kursi “STEAM in Kindergarden” notika Malagā. Grupā bija 4 dalībnieki – no Francijas un Latvijas. Izveidojās lieliskas attiecības un nodibināti profesionāli kontakti arī ar paralēli notiekošo kursu dalībniekiem skolotājiem no Vācijas, Ungārijas un Polijas.
Erasmus+ projekts ir fantastiska iespēja arī pirmsskolas izglītības pedagogiem pilnveidot sevi gan profesionāli, gan bagātināties emocionāli (labbūtība), kas vistiešāk pozitīvi ietekmē arī darba spējas un kvalitāti.
Attēlā no kreisās puses: Ineta Kurika - Mortukāne un Agnese Veldre kopā ar kursu pasniedzēju (vidū) un kolēģēm no Francijas.
Kursi Grieķijā “STEAM education – Creating a fun learning environment oriented in reality”
No 1. līdz 7.maijam mūzikas skolotāja un ārpusklases darba organizatore Inese Krūmiņa, datorikas, fizikas un inženierzinību skolotāja Ginta Jasinska piedalījās mācību mobilitātē Grieķijā, pilsētā Heraklionā, apmeklējot kursus“STEAM education – Creating a fun learning environment oriented in reality”.
Mobilitātes laikā tika aplūkotas radošās domāšanas attīstīšanas metodes, dažādi digitālie rīki mācību materiālu un projektu darbu izstrādē. Kursu pasniedzēji demonstrēja, kā iesaistīt mākslas komponenti dabaszinātņu, tehnoloģiju un matemātikas stundās un kā izveidot zemu izmaksu laboratorijas darbus, eksperimentus, piemēram, augļu klavieres, kurās tiek skaidrota elektrības vadīšana, elektrisko ķēžu slēgšana, izmantotas tehnoloģijas (shēma Makey Makey), kā arī praktiski nospēlēta melodija.
Tika piedāvātas arī mācību ekskursijas, lai iepazītu Grieķijas, īpaši Krētas, vēsturi, kultūru, dabu. Interesants bija interaktīvā muzeja apmeklējums, kur tika demonstrētas senās grieķu tehnoloģijas, kas tiek lietotas kā pamats mūsdienu augstākajām tehnoloģijām un iekārtām.
Šobrīd aktuāla ir ne tikai STEM (zinātne, tehnoloģijas, inženierzinības, matemātika) kā atsevišķu mācību priekšmetu apgūšana, bet mākslas integrēšana tajos, lai skolēni attīstītu radošo domāšanu, piedāvātu dažādus kreatīvus problēmsituāciju risinājumus, kā arī saskatītu dažādas likumsakarības un jomu savstarpējo saistību.
Grupā bija dalībnieki no vairākām Eiropas valstīm – Somijas, Itālijas, Horvātijas, Vācijas. Ir iegūti kolēģu kontakti, lai nākotnē turpinātu sadarbību.
Attēlā: Ginta Jasinska un Inese Krūmiņa kopā ar kursu pasniedzēju (vidū).
Informāciju sagatavoja: Dace Kalniņa, skolas direktore un projekta vadītāja
